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分享交流(二)——学习《指南》一书心得体会 实验幼儿园中五班程润地妈妈  

2013-05-27 11:00:04|  分类: 家长工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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分享交流(二)——学习《指南》一书心得体会  实验幼儿园中五班程润地妈妈 - smxwwt2009 - 三门峡市实验幼儿园中五班

按照实验幼儿园幼儿教育工作统一部署,为全面提高幼儿教育水平,在家长的普教方面开展了一系列学习活动。我做为一名家长认真学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》一书,收获满满,受益匪浅。让我对孩子各年龄阶段学习与发展的基本规律和特点有了较为全面的认识。一是增强了《3-6岁儿童学习与发展指南》一书的重大意义认识,思想境界得到进一步提升;二是强化了学习《3-6岁儿童学习与发展指南》一书的理念改变,变单一的教育为多元化教育;三是学习和实践相结合的方法得到进一步深化,为全面教育儿童、科学引导儿童、践行培养儿童和科学方法默化儿童奠定了理论基础;四是《3-6岁儿童学习与发展指南》给家长们提供了以科学发展观为引领的一些合理化的建议,对我们在生活中引导教育孩子提供了科学依据和给方向。

3-6岁儿童学习与发展指南》的教育建议部分还列举了一些教育幼儿的具体方法,对家长提出了明确的要求。在这方面我感悟匪浅。比如:我儿子现在四岁半,每天早上穿衣服这件事,做为我来说,原本是想让他养成好的自立习惯,自己的事情自己做,但结果呢?不是嫌孩子穿的太慢,就是孩子把裤子穿拗了,鞋穿反了等等问题,总是爱批评孩子。这种方法上的单一性,造成孩子有逆反心理。通过一书的学习用科学的教育方法引导他,教他穿衣服的顺序和方法,日复一日的引导很快的学会了和提高了穿衣服的自立能力,目前起床穿衣服只用约八分钟时间。可见科学的引导和反复的强调与恨铁不成钢做法效果大不一样。又如:有时传传在家总想帮我个洗水杯、抹桌子、倒杯水等等一些积极的行为,但每次我不是担心会把东西打碎划破手、就是担心去玩水后着凉等、总是拒绝孩子。今后,一定要有耐心给予引导,讲清帮家长干家务的顺序和应注意的事项,尽量放手让传传做自己能够做到的事,要信任孩子,鼓励孩子积极性,即使做不好,也要讲清道理,错在什么地方,以后应该怎样做等等。对做对的事情多表扬多鼓励。改变以前单纯的以批评为主的单一做法;改变以前总是拿孩子的不足与其他孩子的优点做比较,结果无意识中伤了孩子的自尊心和自信心的做法。今后,一定要善于发现孩子的优点和长处,用科学的方法教育和引导孩子,增强自立能力。在语言部分,《3-6岁儿童学习与发展指南》一书提出了成年人注意语言文明,为幼儿做出表率的教育要求。如:与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语,在公共场合不大声说话,不说脏话、粗话,孩子表达意见时,家长可蹲下来,眼睛平视孩子,耐心听他们把话说完。这种教育方法是弘扬中华美德的启蒙教育要求,是社会文明发展的必然结果,培养孩子文明用语礼貌待人是综合培养儿童全面发展的内涵要求。我们要按照《3-6岁儿童学习与发展指南》一书的要求在每个环节上,在生活环境中培养孩子做文明有礼貌的使者。只有这样才能是儿童从小养成文明习惯和礼貌待人的美德。为构建社会大家庭的和谐氛围从我们家长做起,从培养孩子一点一滴做起,只有这样我们整个社会的文明程度才会得到全面提高,让我们聚集正能量弘扬中华美德做出努力。未来的文明社会和希望在于儿童的培养和教育。

为了社会和孩子的未来,我愿当一名优秀的家长,为了孩子成为一名自信、自立、自强的男子汉不懈努力。为社会的进步做出应有的贡献。

 

 

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